不少父母由于工作忙起来，没时间哄孩子睡觉，陪孩子讲故事，就会把手机播放故事给孩子听，但长久用手机和故事机给孩子讲故事，容易影响孩子的内心的情感。
长期用手机听故事对孩子有风险吗
1、减少睡眠水平，影响身体发育。孩子在白天疯玩了一天，到了晚上身体和大脑都需要放松下来，在安静舒适的环境中进入睡眠状况，以便大脑整理信息，身体机能满血复活，为第二天的学习和活动提供满满的能量。
这时假如故事机的声音持续不断地传入孩子的耳朵，进入大脑，刺激脑神经开心，大脑就会处于工作的状况，会致使失眠、深睡眠变浅，甚至持续做梦等状况，影响孩子的睡眠。
2、削弱孩子自主入睡的能力。孩子常常听着故事机入睡，久而久之，就会习惯并依靠这种方法，当外部环境改变时，就会非常难适应，并且没办法自主入睡。父母可以选择一个相对固定的时间，让孩子到点就有意识地进入睡眠筹备阶段。
譬如在睡前三十分钟，跟孩子进行亲子阅读；打造一个相对安静、舒适的睡眠环境，让孩子的大脑渐渐放松下来，自然而然地进入睡眠状况。
3、做事情不可以高度集中注意力。孩子睡觉时，父母为了“省心省时”，把孩子交给手机播放故事，表面看上去两全其美，父母既能有空闲做我们的事情，也可以让孩子有所“伴随”，但孩子同时也掌握了“一心二用”，做事缺少专注力。
爸爸妈妈的优质伴随，是孩子一生的财富。在孩子的生命早期，爸爸妈妈绝对不能偷懒，千万不要用手机取代自己在孩子心目中的地位。
听书对于孩子的害处有什么
1、对孩子学习态度而言，听书只不过听其他人去朗读，不可以够主动的考虑是一种被动的同意，容易培养懒惰的习惯。纸质阅读，假如遇见不认识的字或者词，这个时候学生假如说不去查，就搞不懂句子的意思，长此以往容易形成学生的勤奋的习惯和动手能力的培养。
2、对孩子的积累而言，听书会伴随声音的流逝，那些需要积累的东西也随之流逝了，学生在大脑中非常难形成深刻的印象。而纸质阅读，特别是批改是阅读，有益于学生形成深刻的印象，有益于词汇的积累，素材的积累。
3、对孩子的考虑力而言，听书是其他人在读，是其他人带你考虑，对于世界观正在形成的孩子是极为不利的，不是自己在考虑学生非常难形成正确的考虑力，这种考虑力也即便形成了，也不利于孩子的进步。
孩子手机怎么样管控
1、商议制定标准建议父母在充分交流、尊重孩子建议的首要条件下，和孩子一块拟定《手机用规则》。《规则》要明确孩子用手机的一些具体可行的内容，譬如：
用范围。如孩子可以浏览新闻、学习课程、打游戏等，但禁止网上消费，绝对屏蔽陌生人，不能在互联网上公开自己和爸爸妈妈的真实名字、住址电话等。
依据自己家里孩子的实质状况，父母可以和孩子协商每天用手机的时间段，包含什么时段不能用手机、晚上就寝需要关机并放在指定地方等。
2、善用网络优质资源。为了防止孩子只关注游戏等娱乐功能，父母应帮助孩子充分挖掘网络在学习、兴趣等方面的功能。比如英语配音、美术、音乐、摄影、视频剪辑等APP的用法，这类既能让孩子得到愉悦，又能让孩子学会技能。
