人际智能是一项非常重要的智能，它能够帮助提升与人进行有效交往的能力。人际智能需要通过人与人的交往，在与他们的交流和合作中学习。角色游戏是培养孩子人际智能的要紧办法。
角色游戏是幼儿通过想象，创造性地模仿现实生活的活动，它为孩子提供了模仿、再现人与人关系的机会，为他们形成好的社会交往能力打下基础。
有时，大家需要：让孩子掌握一个人游戏
在角色游戏中，孩子们通过对现实生活的模仿，再现社会中的人际交往，训练着社会交往的技能，无声无息中就提高了人际智能。游戏中，孩子们的行为要与所饰演的角色行为相吻合，要把自己放在角色的地方上。从角色的角度看待问题，需要掌握一同拟定和改变游戏活动的主题。为了使角色游戏成功地继续下去，他们之间就先要协商由哪个担任什么角色，用什么象征性物品及性动作；游戏中常常要改变计划，这就需要一同合作，掌握从别人角度看问题，更好地解决人与人之间的交往。
同时，在游戏中还可学习怎么样坚持自己正当的权利、需要，如何控制我们的言行，以符合游戏规则。
因此，角色游戏水平的高低能反映社会交往能力水平的高低及人际智能水平的高低。
在打游戏的过程中，父母可以给孩子一些指导。譬如在玩后面说到的家人玩纸偶的游戏时，父母可以教孩子，他看到的图片就代表了该图片所展示的人，也就是说，假如棒冰的棒子上贴着男性的图片，那它就代表了父亲，小朋友在做游戏时就要把它看成是父亲，而不是棒冰。
除此之外，在选择角色游戏时，也要考虑到角色、情境是否能让孩子充分投入到里面的。选择孩子看到过的、知道一些的角色和情境，才能使孩子可以投入到其中的，才能激起他的情绪，对人际智能的培养才有实质性的成效。
下面推荐一个小游戏：
大夫阿姨、护士姐姐
合适年龄：2岁～４岁
筹备材料：白色的衣服，玩具娃娃，如有听诊器等玩具就更好了。
玩法步骤：a.和孩子一块换上白色的衣服，一个做大夫，一个做护士；
b.假装玩具娃娃生病了，大夫给它看病、护士照顾它；
c.让孩子知道大夫和护士的职业和工作，并让他了解尊重其他人的劳动。
需要注意的地方：在日常，也可以随机对孩子讲述这方面的常识，并教育他。
专家点评：
这个游戏是小朋友们最喜欢的游戏，他们对这个游戏与其它角色饰演类的游戏都是百做不厌。小班的小朋友开始时一般会单独做这个游戏，他们喜欢戴上听诊器给玩具娃娃看病，还喜欢喂他吃药或给他打针。等到小朋友之间相互熟知的时候，他们就会一块儿做这个游戏，并且喜欢尝试饰演不一样的角色。小班幼儿在游戏的初期表现的一大特点，就是以自我为中心，对于社会交往十分陌生。角色游戏可以让孩子们彼此熟知，排除同伴间的陌生感。通过这种游戏，大多数孩子爱上幼儿园了，有些还找到了我们的好朋友。
通过游戏，小朋友们还掌握了解决诸如角色分配、工作安排、工具修养用与分配等具备肯定困难程度的问题，这也充分证明他们的人际交往能力得到了进步。